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林佩賢

我一直都為自己能完成四年神學文憑課程而驕傲。未報讀前，我都是站立在聖神修院招生的海報前，思考又思考，兩年過去，終於鼓起勇氣報讀，為了不想有做功課的壓力，我選擇了「神學普及課程」四年兼讀制，回想起來，幸好當年參加了2015 年七月的課程簡介，修院請來幾位在讀同學來分享，他們分享了做功課時的刻苦，但同時也分享了因做功課而有所得著的喜悅，我剎那間像有聖神推動，馬上改變向何主任轉報文憑課程，經過接見而被取錄後，那種興奮的心情到現在還歷歷在目，甚至那封電郵的取錄通知信我還保存著呢！當然還有我的學生證。

四年課程分為禮儀、聖經、教義和倫理，除了聖經外，其他都是陌生的。

四年，要讀40 本書，做40 份功課，當初真是這樣想，「這事怎能成就？」（路1:34）。

神學是什麼？之前真是想也沒有想過，但讀了「神學導論」，神學是研究天主，與天主有關的一切學問，奧斯定說：「我信是為理解，我理解是為信得更好」。

為了應付未來的四年學習，我在家中收拾了一個角落，給自己讀書和做功課的地方，為了更能容易明白導師所講的內容，在上課前，我先閲讀了該課的兩個單元。

修院對我們這班需要做功課的學生很好，每一科的每一個單元，都提供了輔助和參考資料給我們，這樣令我們除了基本的科目外，也能閲讀到課外的資料，從而增加了我們更多的知識。

這個課程，帶給我不能儘錄的知識；禮儀上學習到初期教會的禮儀傳統至梵二後的禮儀變化，新舊約聖經的形成，講解和分析73卷書的內容，耶穌親自建立聖教會，自然我們很想知道天主教教會過去的歷史，「教會史」令我們知道從宗徒時期的教會直到梵二後教會的演變，「教父學」使我們認識了不同時期教父，學習到他們的學說和思想，他們對教會作出的貢獻，還有倫理、靈修和教友牧職，都是我十分喜愛的科目。

我很感恩能夠完成了這個課程，學習到不同範疇的知識，使我在宗教信仰和知識上俱有基礎，在堂區不同的服務都能有效地發揮出來。