潛在表明(下)
幾個具體建議:(1)創造多元化的靈性空間;(2)建立安全的表達環境;(3)以「陪伴」取代「教導」。
幾個具體建議:(1)創造多元化的靈性空間;(2)建立安全的表達環境;(3)以「陪伴」取代「教導」。
這首歌曲充滿象徵與心理意象,刻畫了燈從「壓抑」到「釋放」、從「迷失」到「自我認同」的心靈旅程。
短時間內,我第二次從頭到尾閱讀此書。首次讀時,進入導言,心中已暗暗冒起:「不得了!」今回,非要讀畢全書,才撰寫書介或讀後感,甚至不惜脫稿脫期。兩天之間,一口氣讀完後,合上書本之際,仍在讚嘆,我不是再度遇上艾克哈特 (Eckhart Tolle) 的《當下的力量》、《一個新世界》,卡巴金 (Jon Kabat-Zinn) 的《當下,繁花盛開》、加里克斯神父的《默觀祈禱》及博格雷博士 (Dr. Bottaro) 的《與主相遇:公教徒的覺察靜修》嗎?還有《多瑪斯‧牟敦悟禪》及大德蘭 (St Teresa of Avila) 的默禱經驗……!