柏杜雅

開學一個月，已有4宗學童墜樓亡，學童自殺率見10年新高。此外，精神病患學童人數，由2018/19的600名，22/23增至1980名，調查發現三成學生受抑鬱症相關症狀困擾。

在兒童及青少年病房，我常接觸到自殘或企圖自殺的個案，這只是冰山一角。學童自殺涉及多項的因素，主要來自人際關係，包括家庭、社交或感情，或因學業、抑鬱及精神病等問題。青少年會互相模仿，自殘的方式，除了𠝹手，有些會「撼頭埋牆」、吞大量藥物、吞釘、鐵線，情況令人痛心。

精神科病人病情時好時壞，經常出入醫院，又因經常缺課，而對學習及朋輩關係造成壓力。部分人要一世吃藥，令他們感無奈、不自主，無力感增加，令病情更嚴重，得加重藥物，跌落無限輪迴的狀況。

在無助中，即使個人再願意努力，身體的限制仍然存在。因此，生病令人產生無助感、孤單、恐懼。有些病人會跟天主討價還價，有些會心有不甘，有些因而埋怨，甚至對天主生氣。

我也曾患大病，情緒受困擾。這些低谷經驗對我的牧靈工作很重要，使我較容易同理病人的痛苦，了解精神困擾者面對的困惑，因而更能聽出病人的深層渴望，跟他們同行，「對軟弱的人，我就成為軟弱的，為贏得那軟弱的人」（格前9:22）。

為病人祈禱是牧靈工作者的日常工作之一，祈禱一種重要的陪伴，讓病人再次邀請天主介入自己的生命，讓他知道如何面對困境，仰望上主，必獲得新力量。

跟病人交談、互動、祈禱，來自我們共同的人性經驗：我們都在傷痛的境遇中看到天主堅定不移的愛，對我們不離不棄，體會天主「醫治心靈破碎的人，也親自包紮他們的傷痕。」（詠147:3）

人在生活順遂時就容易忘記天主，往往在痛苦掙扎當中，人才意識到自己需要天主，因而更加親近祂。現在，回顧我生命中最黑暗時刻，看出當時天主大能的手也在其中，我發現天主在我舊日傷痛中所行的奇蹟，祂竟把我殘破的過去轉化為救贖的工具！

〔聖神修院神哲學院「神學普及/文憑課程」學生會供稿〕