接受是為了前行
教宗鼓勵我們,在面對困難的時候,要展現出與聖若瑟相同的創意和勇氣,並信賴天主的拯救。這樣,必能找出可行的方法。
教宗鼓勵我們,在面對困難的時候,要展現出與聖若瑟相同的創意和勇氣,並信賴天主的拯救。這樣,必能找出可行的方法。
要得到更大的祝福,進入福門,我也要卸下我的弱點。
主啊,讓我身心都降伏,認出這是和你同死的過程,那樣我才可以由懼怕,憂悶中升到相信主的新生。
父母在,人生尚有來處;父母去,人生只剩歸途。 假若時光可以倒流,可否回到兒時我依偎在妳身旁,妳替我梳著辮子和我細說「牛郎織女」的故事?
要辦一個真正的主日學,你要看到,小朋友不是小朋友,也不要想像十年、二十年前的自己,而是要想像,他們是這堂區十年、二十年後的主人翁。他們將會當家作主,而在這刻,正是他們開始做團體的主體的起點。
1993年,中國地下主教團向教廷提出一些建議,希望教廷和中國政府談判時,能參考他們的建議。這文件名為《中國主教團之建議》。據消息稱,這次建議,是由五省一市合共九個教區的三位主教,九位神父及其他教友代表參加討論。
我們可以留意生活上的小節,看看有什麼地方可以從中國傳統文化去解釋天主教信仰,相信天主必會喜歡我們這樣做。
許多教育專家認為,廿一世紀的教育應著重4C:Collaboration 協作、Communication 溝通、Critical thinking 批判/多角度思考及Creativity 創意。我認為耶穌作為一個成全的辣彼,他所推展的不止4C,而是7C(七在聖經中不也是完美數字嗎?)。
文革後,內地開始有地下教會的出現,但一直以來,地下教會各地的主教都是獨立運作,可說是各自為政,而地上教會則有愛國會。因此,各地的地下主教得到一個共識,要成立自己的地下主教團。
如果說有人在我的跌撞中看到我的付出,那個人一定是天主。懷著感恩的心向教我的老師致謝,也希望將勤補拙,繼續把功夫練習下去。